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高等数学精品课程 课 程 定 位 一、高等数学课程的性质、作用 二、高等数学的教学目标 三、高等数学教学目的 四、高等数学教育教学理念 一、高等数学课程的性质、作用 （1）课程的性质 本课程是理工科院校的一门公共基础课，是学好其它专业课的基础和工具。 (2)课程的地位和作用 高等数学对学生后继课程的学习和思想品质的培养起着重要作用。为后继课程的学习提供必要的知识和方法论的支撑。为其它专业课奠定必要的数学基础。高等数学课程教学在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力，逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题的能力。培养学生的创新精神与创造能力。全面提升学生适应未来社会发展的综合素质和能力。 二、高等数学的教学目标 （1）知识培养目标：通过本课程学习，使学生掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本运算。 （2）能力培养目标：通过本课程学习，培养学生比较熟练的运算能力、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型人才。 （3）情感培养目标：通过本课程学习，培养学生坚强的意志、踏实的工作精神、办事认真的态度、团结协作精神，提高数学文化素养。 三、高等数学教学目的 首先，理