2013版高中全程复习方略配套课件：4.4平面向量应用举例(人教A版·数学理)浙江专用.pptVIP

(2)工具作用：利用a⊥b a·b=0,a∥b a=λb（b≠0）,可解决垂直、平行问题，特别地，向量垂直、平行的坐标表示对于解决解析几何中的垂直、平行问题是一种比较可行的方法. 【例3】已知两点M(-1,0),N(1,0)，且点P使 成公差非负的等差数列. (1)求点P的轨迹方程; (2)若θ为 的夹角，求θ的最大值及此时点P的坐标. 【解题指南】（1）设P(x,y),直接求点P的轨迹方程; (2)先求出cosθ的范围，再求θ的最大值. 【规范解答】(1)设点P坐标为(x,y),则 =(-1-x,-y), =(1-x,-y), =(2,0),∴ =2(1-x), =x2+y2-1, =2(1+x)， 依题意得 ，  ∴点P的轨迹方程为x2+y2=3(x≥0). (2)∵ =(-1-x,-y)·(1-x,-y) =x2+y2-1=2, | |·| |= · . ∴cosθ= . ∵0≤x≤ ,∴ ≤cosθ≤1,∴0≤θ≤ . ∴θ的最大值