统计与概率的教材解析和案例分析.pptVIP

《统计与概率》的教材解析 一、《统计与概率》已列为四个知识领域之一，成为与“数与代数”、“空间与图形”并重的教学内容. 在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息，统计概率所提供的“运用数据进行推断”的思考方法已成为现代社会一种普遍使用并且强有力的思维方式。能够利用数据和对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质。 在基础教育阶段的数学课程中，加强统计概率的份量已成共识，《义务教育数学课程标准》已将“统计与概率”列为四个知识领域之一，成为与“数与代数”“空间与图形”并重的内容，这使得义务教育阶段的数学课程结构更加合理，使学生解决问题的能力得到更全面的培养。 二、与旧教材比调整了教学内容，增加了教学课时。 旧教材中只有代数第三册第十四章《统计初步》一章，共12教学课时。 新教材第一版共有四章，第四章《数据的收集》、第十章《数据的描述》、第二十章《数据的分析》、第二十五章《概率初步》。后调整为三章，但课时没有减少。 与旧教材相比，《统计与概率》教学课时由旧教材的12课时增加到39课时，增加了2.3倍。 附： 七年级上册（61） 第1章 有理数（19） 第2章 整式的加减（8） 第3章 一元一次方程（18） 第4章 图形认识初步（16） 七年级下册（62） 第5章 相交线与平行线（14） 第6章 平