浙江省2011年10月高中数学有效教学论坛评比课件(元济李慧华):分类加法计数原理与分步乘法计数原理.pptVIP

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  • 2017-08-15 发布于江西
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浙江省2011年10月高中数学有效教学论坛评比课件(元济李慧华):分类加法计数原理与分步乘法计数原理.ppt

浙江省2011年10月高中数学有效教学论坛评比课件(元济李慧华):分类加法计数原理与分步乘法计数原理.ppt

* 李慧华2011.10.20 假如我从嘉兴到丽水, 请问我共有多少种不同的走法? 火车每天有3个班次,普客每天有2个班次, 可以坐直达火车或直达普通客车, 火车1 火车2 火车3 普客1 普客2 嘉兴 丽水 问题1:你能否发现这两个问题有什么共同特征? 1、都是要完成一件事 2、用任何一类方法都能直接完成这件事 3、都是采用加法运算 你能总结出这类问题的一般解决规律吗? 完成一件事有两类不同的方案, 在第1类方案中有m种不同的方法, 在第2类方案中有n种不同的方法, 那么完成这件事共有 N = m + n 种不同的方法。 假如我从嘉兴到丽水, 请问我共有多少种不同的走法? 火车每天有3个班次,普客每天有2个班次, 可以坐直达火车或直达普客, 也可以做直达快速客车, 快客每天有4班, 如果完成一件事情有n类不同方案,在每一类中都有若干种不同方法,那么应当如何计数呢? 完成一件事有 类不同的方案, 在第1类方案中有 种不同的方法, 在第2类方案中有 种不同的方法, 那么完成这件事共有 种不同的方法。 两 m n N = m + n n m1 m2 … … 在第n类方案中有mn种不同的方法, 你在填报高考志愿时了解到:浙大、浙工大两所大学各有一些自己感兴趣的专业,情况如下: 若你只能选1个专

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