沪教版牛津小学英语6B教案 Module3 Unit3.docVIP

Unit 3 on the way 单元分析(Unit Analysis) 单元地位(Unit Position) 本单元内容围绕牛津教材中出现的一些人物如：Kitty，Alice, Danny等人日常生活展开，介绍了他们每天在上学放学路上之所见。此外，还有一个语言背景，就是他们与家庭成员之间关于“时间”话题的语言沟通。 本单元内容与学生的实际生活联系紧密，有很强的实用性。教师可引导学生挖掘自己生活中的语言素材进一步运用发挥。 本单元中第一次出现句型It takes sb. sometime to do sth.。在教学过程中，应创设不同情景让学生通过反复的操练模仿来熟悉这个句型。 本单元出现的When时间状语从句并非新授内容，教学时应该注重让学生在理解的基础上进行灵活运用。 单元目标(Unit Target) 1．词汇学习：掌握用介词短语表示地点的方式。 2．语言功能： 学会调查了解周围同学的上学、放学情况。 学会用固定句型询问时间的信息。 学会用时间状语从句表示两个动作之间的时间关系。 3．语法结构： 掌握固定的介词词组表示地点。 掌握用副词或状语表示程度。 用含有“多长时间”词语的问句来问时间长短。 用名词或名词短语表示时间。 用连词表示两个动作之间的时间关系。 4．情感教育： 培养学生关心生活关心家人的意识，增进学生与周围熟识的人的交流。 单元重点(Unit Focus)