浅论大学生学习积极性保障体系的构建_李志兵.pdfVIP

J i a o Yu L i L u n Y a n J i u ☆ 教 育 理 论 研 究 ☆ 浅论大学生学习积极性保障体系的构建 李志兵 （南京晓庄学院 人文学院，南京21 1 1 71） 摘 要：高校学生学习积极性的状况不容乐观，学习积极性的高低影响学业完成、个性发展、职业选择以及良好学风、校风 的形成。大学生学习积极性的培养和调动是一个系统工作，必须以相关的体系为保障，这个体系包括动机激发体系、管理体 系、课程体系、环境体系、协管体系等诸多方面。 关键词：学习积极性；保障体系；构建 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） G641 A 1 002- 2589 201 1 36- 021 6- 02 由于社会转型和社会价值多元化对高校学生学习观 3.抓好专业思想教育 念、学习态度的冲击和影响，大学生群体中相当一部分人的 学生对专业缺乏兴趣，必然影响到学习积极性的提 学习目的功利化、学习动机浅层化，这种状况不利于大学生 高。要及早让学生接触专业，感受专业的气息、专业的氛 学习的深入，不利于知识的真正掌握和能力的提高。而学习 围，让学生对专业产生感觉，通过各种手段进行教育、引 积极性是学生学习需要和行为的体现。大学生学习积极性 导、增强其对专业的了解，包括课程体系、基础理论、专业 的培养和调动是一个系统工作，必须以相关的体系为保障。 知识、基本技能和专业课的学习规律等。对于那些对所学 本文拟从动机激发体系、管理体系、课程体系、环境体系、协 专业不感兴趣的学生，要区别对待，分析特点，适当引导， 管体系等方面，探讨大学生积极性保障体系的建立。 让他们从自身的职业计划角度找到学习的兴趣点，避免把 一、加强思想教育，建立有效的学习动机激发体系 精力过多地投入到学习之外的事情上，造成学业的荒废。 1.加强政治思想教育 二、健全各种制度，构建科学严明的管理体系 从大学生的人生观、价值观和世界观入手，进行政治思 1.公正严明的约束机制 想教育，引导学生端正学习态度，正确对待所学专业，处理 第一，严格考试制度。从命题、监考、阅卷、分数提交到 好眼前利益和长远利益、个人利益与国家利益的关系，增强 重修、补考形成一套严格的制度，使学生形成认真对待考 爱国主义热情，树立强烈的事业心、责任感和历史使命感， 试的习惯，杜绝侥幸心理。 树立正确的理想信念、奋发向上的人生观和远大的奋斗目 第二，严格纪律制度。加强学生违纪处理规章制度的规 标，从而增强努力学习的信念和信心，把理想和抱负落实到 范性、法制性，对违纪学生严格处理。要狠抓课堂出勤，集中 学习目标上来。进行思想教育要从实际出发，针对大学生不 整治学生旷课、迟到、早退等现象。辅导员、班主任、任课老 同的思想层次，选择不同的教育内容，并且有计划性地、更 师等互相配合，辅导员、班主任经常深入课堂，查看学生出 多地组织学生参加社会实践，接触社会，了解社会，服务社 勤情况，了解学生对课堂教学的反映与建议，任课老师利用 会，在实践中得到锻炼，认识大学生成长的道路。 课堂提问、随时点名、将课堂出勤纳入成绩考核等方法约束 2.进行学习目标辅导 学生，这样通过齐抓共管，保证较高的课堂出勤率。 从一入学就开始帮助学生认识自我，根据个人实际情 第三，建立学生干部民主评价制。学生干部是学生中 况，确立自身发展目标，包括未来的长远打算，中期、短期、 的骨干、精英，学