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重庆大学通识与素质教育选修课人文学科类课程简介1、《中国文化之论语》 （课程编号，32学时，2学分开课单位：人文社会科学高等研究院授课教师：贾雯鹤教授课程简介：《论语》是中国最重要的文化经典之一，唐代列为“经书”，宋代被朱熹列为“四书”之一，是古代士子的必读著作。《论语》在今天仍然有着巨大的魅力和价值，是铸塑个人文化人格、人文修养的元典，是大学生通识教育的重要内容之一。本课程以教师讲授和学生讨论并重，讲授的内容主要包括“孔子的生平及文化背景”、“《论语》的结构，主要内容、特点，及对后世的影响”、“历代研究《论语》的状况、成就”和经典章节的学习等，学生讨论的内容主要包括“轴心时代是历史的巧合还是历史的必然”、“中西语录体（对话体）作品的比较及在文化史上的意义”、“经学何以成为儒学的核心及现代新儒家的意义”、“学优则仕和仕优则学的关系”、“孔子的礼乐教化和仁义思想的当下意义”等。参考教材：自备《论语》一本，杨伯峻《论语译注》和朱熹《四书集注》考核方式：考查上课地点：虎溪校区2、《中国文化之资治通鉴导读》 （课程编号，32学时，2学分开课单位：人文社会科学高等研究院授课教师：钱峰讲师课程简介：《资治通鉴》虽为史学著作，但其反映的中国政治与社会文化却是历代研究中国社会的必读书。尤其是《资治通鉴》成书的宋代是中国文化最为繁荣的“天水一朝”，编著者司马光深受二程洛学的影响。其编撰初衷就是以史为鉴、服务现实。书中的道德理论非常明显，这正是中国两千年君主专制和礼教的反映，比如君臣之礼、华夷之辨等。因此本课程借助原文本引导学生对成书背景、儒家政治理念有较为深刻的理性认识。此外，也通过阅读大量的章节对古文原典、历史文献形成一定水准的解读能力。参考教材：中华书局出版《资治通鉴选》，编注者王仲荦。考核方式：考查上课地点：虎溪校区3、《莎士比亚戏剧选读》 （课程编号，32学时，2学分开课单位： 外国语学院授课教师：胡文成副教授课程简介：莎士比亚戏剧是西方文学的精华，也是英美国家许多大学的人文必修课。本课程将直接用原文研读鉴赏部分莎士比亚戏剧的名篇名段，主要讲授莎士比亚的戏剧作品，内容包括：莎士比亚的生活经历，莎士比亚戏剧创作的社会和文化背景，莎士比亚戏剧创作的文学传统及其个性特征，作品的文本诠释，莎士比亚戏剧作品的风格分析，莎士比亚戏剧作品的时代意义和对英国文学、英语语言的贡献，莎士比亚戏剧对后世文学创作，尤其是戏剧创作的影响。参考教材：（1）A glossary of Literary Terms 编者：M. H. Abrams, 外语教学研究出版社，2004（2）《欧洲文化入门》，编者：王左良等，外语教学研究出版社，1992 （3）The Oxford Companion to English Literature ,外语教学研究出版社，1996（4）《莎士比亚戏剧集》，朱生豪译，人民文学出版社。考核方式：平时表现50%+阶段小论文 20%+期末课程论文写作30%上课地点：虎溪校区4、《音乐与心理调适》 （课程编号，32学时，2学分开课单位： 艺术学院授课教师：孙丽娟教授课程简介：本课程包括五个部分。第一部分，感受音乐，理解音乐与人的内心世界以及外部世界的沟通关系，目标：认识到音乐是人类心灵的伴侣。第二部分，感受音乐梳理亲情。目标：理解父母爱的方式，增强自身爱的能力。第三部分，感受音乐认识爱情，理解爱情的正确含义，学会处理爱情与亲情、友情的关系，摆正爱情在整个人生中的位置。目标：树立正确的爱情观念。第四部分，感受山水音乐提高人与自然、人与人和谐相处的能力。目标：增强环境保护意识，学习处理好人际关系，处理好人与自然的关系。第五部分，感受音乐，理解生命的意义。目标：学会承担责任，树立生活信念，学会尊重生命，正确认识死亡的自然性。第六部分，音乐治疗与音乐心理调适方法简介。目标：认识音乐与身心健康的关系。参考教材：（1）《情感艺术》邢维凯著上海音乐出版社2004年7月（2）《中国民族音乐研究》中国少数民族音乐学会贵州省音乐家协会 主编 古宗智 杨方刚 贵州民族出版社（3）《音乐治疗学基础理论》高天编著 世界图书出版公司2007年4月（4）《土地与歌》乔建中著 上海音乐学院出版社2009年9月（5）《音乐闲话》瞿小松著 海南出版社2010年2月考核方式：平时成绩60%+期末考试（论文写作）40%上课地点：虎溪校区5、《电影美学》 （课程编号，32学时，2学分开课单位：美视电影学院授课教师：吴申珅讲师课程简介：本课程采取理论修养与鉴赏能力双重并进、相辅相成的教学方法和教学体系。通过电影艺术特性和基本创作规律的介绍，结合电影作品的分析，加深对电影声画语言、结构