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33 3 ( ) Vol33 No3
2010 06 Journal of Yangtze University( Social Sciences) Jun. 2010
( , 312000)
: 从自主学习的理解出发, 结合学院实施 三自! 管理的学生管理模式, 简要地提出了推
行自主学习过程中存 的三个问题: 即自主学习的能动性主动性和个体差异性因此, 提出了针
对不同学生, 教师可以采取引导学生认识自主学习, 多设计不同课堂活动吸引学生参与课堂等措施
来提高学生学习能力
: 自主学习; 学习模式; 控制
: G420 : A : 1673- 13 5 ( 2010) 03- 0300- 02
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