2014年全员远程培训各学段课程目录(附件3)(1).xlsVIP

高中课程目录 初中课程目录 小学课程目录 幼儿园课程目录 附件3：河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录 河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——小学 维度 模块 专题与活动 方式 学时 专业理念与师德 师德修养 师爱的智慧 专题讲座+案例评析 专业理念 “育人为本”教育理念的实践深化 做中国最好的教师—落实《教师专业标准》提升教师素质 主题活动 案例分享：以学生为本的课堂教学 在线交流 —— 专业知识与专业能力 学生心理知识 激发学生学习动机的策略 中小学生心理健康标准与心理辅导 小学语文 学科知识与教学能力 语文课程标准修订及教学实施 小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题 小学语文教学策略方法的五个问题 小学语文课堂教学的五个问题 小学语文课堂练习的方法与案例分析 小学语文评价的四个问题 小学语文教学实例及分析 课程标准若干核心观念理论的解读 有效教学 技能 有效教学的方法（技能） 有效教学——先学后教的典型个案 小学语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 省内外课例展播 小学数学 “数与代数”领域相关理念、目标与核心概念 “数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第一学段） “数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第二学段） “数与代数”领域综合能力的培养 “数与代数”领域评价理念与方法的案例分析 小学数学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 小学英语 小学英语课堂教学目标的设计、实施与评价 如何教小学生学词汇 小学英语听说教学十四问 聚焦小学英语功能会话教学五要素 如何进行小学生的英语写作能力的培养 小学英语语音教学的实践问题与改进策略 点亮小学英语有效课堂与评价的十盏灯 聚焦小学英语阅读教学十要点 小学英语单元整体教学视角下的教材分析与设计 昔日黄花今何去——小学英语语法教学新思考 小学英语——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 小学音乐 音乐课程综述 音乐课程教学理念与学科特点 音乐课程教学设计与教学实施 音乐课程欣赏教学实施 音乐课程演唱教学实施 音乐教学的核心能力与识谱教学 音乐课程演奏教学实施 音乐课程创造教学实施 音乐课程教学评价与教学反思 小学音乐——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 小学体育 如何在小学阶段达成《体育与健康课程标准》的目标 如何根据《体育与健康课程标准》选择和确定小学体育与健康教学内容 小学体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力 如何结合小学生年龄特点教授体育运动技术 小学体育教师如何将基本身体活动与体育游戏结合起来开展教学 如何根据《体育与健康课程标准》精神上好小学健康教育课 如何根据《体育与健康课标》精神上好小篮球课 如何根据《体育与健康课程标准》精神上好小学体操类课 小学体育——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 小学美术 美术新课程的学生观 “造型·表现”学习领域教学设计 “设计·应用”学习领域教学设计 “欣赏·评述”学习领域教学设计 “综合·探索”学习领域教学设计 教学设计的反思与改善 小学美术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 小学思想品德 “课程”就是你自己——理解小学品德课程 看教学如同看生活——理解小学品德的教学（上） 看教学如同看生活——理解小学品德的教学（中） 看教学如同看生活——理解小学品德的教学（下） 让评价不在廉价——理解小学品德课程的评价 学生是最重要的课程资源——理解小学品德课程的资源 小学品德教育任重道远 小学思想品德——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 小学科学 小学科学中有关植物学的教学疑难问题解析 小学科学中有关动物学的教学疑难问题解析 小学科学中关于生物体内能量流动的疑难问题解析 针对学情确定有效教学策略 学生学习效果的评价 生命科学课例分析 科学探究式教学的八个环节 科学探究式教学的八个环节在生命科学领域的运用 以生命科学教学内容为载体培养小学生科学探究过程技能 校本研修计划制定 校本校本研修的标识做法 学习指导语要求——生命科学部分 小学科学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 小学综合实践 《创新折纸》 《软陶制作》 生命教育与综合实践活动 创新游戏与综合实践活动 综合实践活动课程指导纲要解读 综合实践活动课程目标开发与过程管理 综合实践活动学习方式及课型 综合实践活动的校本开发与课程规划 小学综合实践——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 小学信息技术 中小学信息技术“画图”复习提问与导入策略 中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结 中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略 中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择 中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结 中小学信息技术学业水平的阶段