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评价量规表
得分
评价指标
一级指标
二级指标
权重
总分
评价等级或分值
探究过程
探究结果
实验准备
《制取氧气》过程评价量规
活动记录
完成分工情况
探究成果
交流体会
优秀(10分)
良好(8分)
满意(6分)
需努力(2分)
自评
（10%）
互评
（20%）
教师评
（70%）
项目学习方案较完整
仪器使用方法及规则掌握很好
项目学习方案非常完整
项目学习方案不完整
没完成项目学习方案
仪器使用方法及规则掌握较好
仪器使用方法及规则掌握不好
没有掌握仪器使用方法及规则
有较详细的探究性活动记录或笔记。
有探究性活动的记录或笔记，但不够详细。
有简略记录
没有记录
没有完成小组分工
不能得出结论
项目学习方案
仪器使用规则掌握
积极按时完成小组分配的探究工作。
基本按时完成自已承担的责任。
在他人帮助下完成自已承担的工作。
能很准确、完整地分析过氧化氢制取氧气中的原理和二氧化锰的作用
能较准确、完整地分析过氧化氢制取氧气中的原理和二氧化锰的作用
不够准确、完整地分析过氧化氢制取氧气中的原理和二氧化锰的作用
能自动对探究的结果进行交流，分享；写好探究体会。
能对探究的结果进行交流，分享；写好探究体会。
应付式的对探究的结果进行交流，分享；勉强写探究体会。
不能对探究的结果进行交流，分享；没有写好探究体会。
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