陕西省西安市高陵县第三中学高二语文必修五《父母与孩子之间的爱》教学设计.docVIP

【分析课标】： 《高中语文新课程标准》中指出：“杂文、随笔阅读，应指按照人教版编者意图，本单元这篇课文是读课文，通过学情调查，学生普遍认为此文从语意上理解起来比较容易于是在授课上重点另人教版教参上建议着重让学生 一、知识与能力 1．了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。 2．感受不同阶段的爱，父爱与母爱的比较。 3．区分“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。 二、过程与方法 1．比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视爱。 2．问题探究法，以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。” 3．讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。 三、情感态度与价值观 1．引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。 2．享受爱的同时，试着学会付出和努力，更好地热爱生活。 【教学重点、难点】： 1.用信息整合的方法加深对于文章的理解。 2.本文有些语句很难，影响对段以及文章的理解，所以理解难句很重要。 （设计意图：制定符合学生实际情况的具有可操作性，层次性的学习目标，为学生指明学习方向。） 【教学方法】： 采用“激趣—感知—品读、赏析—讨论—拓展延伸”的教学