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八年级地理第一章第二节-众多的人口-教案1人教版.docVIP

八年级地理第一章第二节-众多的人口-教案1人教版.doc

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第二节 众多的人口 教材内容详解 ●学习目标 1.知识与技能 (1)记住中国的人口数量、人口特点,了解中国关于人口增长过快带来的人口问题,记住我国的人口基本国策。 (2)了解中国的人口分布不均匀——东多西少。 2.过程与方法 充分利用图表,分析归纳我国人口分布和增长情况。 3.情感态度与价值观 在了解我国人口国情的基础上,理解人口增长与社会经济、资源环境的关系及控制人口的必要性,初步树立正确的人口观。 ●快乐点击 1.世界上人口最多的国家 中国是世界上人口最多的国家,根据2000年第五次人口普查,我国总人口为12.95亿户国人口占世界人口比重的31.6%,平均每5个人中就有一个中国人。 关于中国的人口的基本国情表现在以下几个方面: (1)人口基数大 中国现有人口12.95亿,约占世界人口比重的21.6%,它比美国、俄罗斯、日本、印度尼西亚、巴西几个人口大国之和的人口总数还要多。 (2)人口增长迅速 1949年我国大陆人口为 5.4亿人,1981年突破10亿,1988年突破11亿,1995年突破12亿。 (3)总人口中年轻人较多,意味着未来结婚有生育能力的人越多。1982年普查0~14岁的女性人口约为1.6亿,她们在20世纪前后进人婚育期,使我国面临着一个新的生育高峰。同时,有些城市的人口开始进人老龄化。 (4)农村人口比重大。总的来说,我国人口城市化水平不高。2000年全国市镇人口占36%,农村人口占64%。农村人口多,生育率又高于城市,所以农村的人口问题比城市更加严重。 中国人口基数大,每年新增人口1200万左右。要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要,必须消耗大量的能源和资源,这给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力。如果不注意控制人口,人口的增长超过了物质资料增长的速度,必然会导致生活水平降低,而且还会使自然资源和生态环境进一步恶化。为了使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应,我国政府把实行计划生育作为一项基本的国策。 2.人口东多西少 据 2000年第五次人口普查的结果统计,我国平均人口密度为每平方千米134人,是世界平均人口密度(每平方千米39人)的3倍多。 从中国人口密度图中可以看出,我国的人口分布不均。东部地区人口密度大,西部地区人口密度较小。大致以黑龙江省的黑河市和云南腾冲县一线为分界线。东西部人口稠密,西北部人口稀疏,特别是沿海的省区人口密度更大,西部内陆的几个省区人口密度很小。为什么会出现这样的分布特点呢?东南部地区:地形以平原丘陵为主,地形比较平坦,土壤深厚肥沃,气候温暖湿润,农业生产条件好,养活的人多;交通便利,工商业发达,城市密集,城市人口多。西北部地区:地形以高原、山地为主,气候干燥,多沙漠,自然条件恶劣,人口少;交通不发达,工商业落后,城镇少,城镇人口也少。 热点考点聚集 命题方向 1.考点: (1)人口的增长及突出特点。 (2)人口分布特点。 (3)人口基本国策??——实行计划生育。 2.动向: (1)人口密度的计算、2000年第五次人口普查的数据等基础知识的考查。 (2)根据人口资料,绘制人口增长图,并据此回答问题。 (3)注重材料分析题的考查:根据有关人口、人均资源占有量等资料分析回答问题。 (4)联系实际问题分析材料:如第五次人口普查资料等。 【例子】 读1.2——1图回答: (1)C、D、E三条曲线中,增长幅度最大的是? ?? ?,增长幅度最小的是,造成其增长幅度小的原因是? ?? ?。(A——我国耕地B——我国人均耕地C——我国人口D ——我国粮食总产量E——我国人均粮食产量) ? ? (2)A、B两条折线下降幅度大的是? ?? ?,造成下降的原因是? ?? ?。 (3)对比我国与世界人均耕地、人均粮食产量,要提高我国人均粮食占有量,在人口方面应采取的政策是? ?? ?? ???。 导析:本题主要考查人口与资源关系、人口政策等方面问题。我国人口增长过快,耕地总面积与人均耕地面积却在不断下降,粮食总量增长较快,人均粮食产量相对缓慢等情况已是众所周知的事实。 答案:(1)D E人口增长过快(2)B 人口增长过快,耕地又不断减少(3)实行计划生育 【例2】 我国人口的突出特点是() A.人口分布不均 B.城镇人口增长迅速 C.人口的增长与经济发展不协调 D.人口基数大,人口增长快 导析:我国人口分布不均.东多西少;近年来.我国城镇人口增长迅速,已成为世界上城镇人口最多的国家;建国以来,人口迅速增增长,与社会、经济的发展不协调.给社会、经济、资源、环境等部带来了沉重的负担。以上都是我国人口的现状,因此本题的A、B、C答案的观点都是正确的。但就题目要求来看,这三个答案并非是我国人口的突出特点,尽管观点都正确,却不是本题的正确答案。这类问题应注意题目要求与答案的关系,不要答非所问。 答

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