云南省大理州宾川县第四高级中学高中英语教学论文：农村普通高中英语教师专业发展的影响因素探究.docVIP

内容提要：高中英语新课程改革目标和任务的提出, 不仅为英语教师提供了充分发挥创造性的广阔空间, 同时也向英语教师提出了前所未有的挑战。要高质量地完成课程改革的各项任务, 迫切需要英语教师增强专业自主发展的意识和不断提高专业素养。本文根据农村普通高中的特点，以宾川四中为例简要分析影响农村地区普通高中英语教师专业发展的主要因素，包括外在和内在影响因素。 关键词：高中英语教师 专业发展 影响因素 我国的高中新课改正在全国范围内如火如荼地展开，到2013年，全国所有省自治区直辖市都将进入新课改。我国此次英语课程改革是对传统英语课程体系和课程观念的彻底变革, 是对传统课程哲学观和课程价值观的重大调整。高中英语新课程改革目标和任务的提出, 不仅为英语教师提供了充分发挥创造性的广阔空间, 同时也向英语教师提出了前所未有的挑战。要高质量地完成课程改革的各项任务, 迫切需要英语教师增强专业自主发展的意识和不断提高专业素养。农村普通高中由于农村地区自身特点，英语教师专业发展受到种种制约，现以宾川四中为例将影响农村地区普通高中英语教师专业发展的因素作简要分析。 一、农村普通高中的特点 1.经济落后，师资力量不强。 2.教学设备落后。 3.农村学生英语基础水平参差不平。 4.教师教学观念老化，教学方法