吉林大学“唐敖庆班”《物理化学》课程教学模式和教学内容探讨.pdfVIP

第十二届全国大学化学教学研讨会论文集 R02 吉林大学“唐敖庆班” 《物理化学》课程教学模式和教学内容探讨 郭玉鹏 杨桦 吉林大学化学学院物理化学系 吉林长春 130012 摘 要：针对吉林大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”唐敖庆班目前《物理化学》教学中存在的实 际问题，从教学模式、教学内容和教学方法等方面进行探讨。 吉林大学自 2009 年开始，根据教育部关于“基础学科拔尖学生培养试验计划”项目的安 排，设立 2 个“唐敖庆班”，按照“加强基础、学科交叉、因材施教、特殊培养” 的方针，对“唐 敖庆班” 的学生小班单独授课，设计特殊培养课程体系。化学专业方向作为“唐敖庆班” 的四 个专业方向之一，在学校确立的培养模式下，对化学课程体系进行创新设计，对教学内容 进行重新整合。本文将针对“唐敖庆班”基础必修课程《物理化学》中的教学模式、教学内 容和教学方法等方面进行介绍， 1.教学模式 为贯彻“ 以人为本、求是（实）创新、追求卓越” 的教育理念，目前吉林大学化学学院 本科生培养为专业培养和特殊培养二种模式。专业培养是指学生入学时就确定了专业，且 其培养体系和课程设置