新课标高中物理7.6《探究功与物体速度变化的关系》教学设计人教版必修二.docVIP

6　实验：探究功与速度变化的关系 江苏省高邮中学　宋国平　本教案获江苏新课程教学创新设计大赛一等奖 三维目标　　　　　 知识与技能 1．会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度． 2．学习利用物理图象研究功与物体速度变化的关系．过程与方法 1．通过纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验探究过程和物理学的研究方法． 2．在实际探究过程中如何解决变力做功问题，如何将复杂的问题简单化． 情感、态度与价值观 通过实验探究，体验探究的困难，享受成功的乐趣，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观． 教学重点　　　　　 学习探究功与物体速度变化关系的物理方法，并会利用图象法处理数据． 教学难点　　　　　 设计正确的探究方案；实验数据的处理方法；复杂问题的转化方法． 教 长木板、橡皮筋(每组5根)、小车、电火花式打点计时器(带纸带、复写纸等)、电源插座、刻度尺、钉子(已安装)、坐标纸、多媒体辅助课件等． 知识准备　　　　　 1．前面我们学过哪几种势能？(物体的重力势能和弹簧的弹性势能) 2．它们的变化与什么有关？ 重力势能是由于物体被举高而具有的能量，它的变化与重力做功有关． 弹性势能是存在于发生弹性形变的物体各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的能量，它的变化与弹力做功有关． 3．本章的第二节学习了功的基本知识，知道功有两个要素：力和在力的