原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语PEP第2册教学进度表.doc
小学英语PEP第2册教学进度表
按住ctrl键 点击查看更多小学资源
周次 日期 教学内容 1 2.9—2.13 Unit 1 Welcome back to school A 2 2.16—2.20 Unit 1 Welcome back to school B 3 2.23—2.27 Unit 2 My family Part A 4 3.1—3.5 Unit 2 My family Part B 5 3.8—3.12 Unit 3 How many? Part A 6 3.15—3.19 Unit 3 How many? Part B 7 3.22—3.26 Recycle One and Revision/Comment 8 3.29—4.2 Unit 4 Do you like peaches? Part A 9 4.5—4.9 Unit 4 Do you like peaches? Part B 10 4.12—4.16 Unit 5 Where is my ruler? Part A 11 4.19—4.23 Unit 5 Where is my ruler?Part B 12 4.26—4.30 Unit 6 At the zoo. Part A 13 5.3—5.7 INTERNATIONAL LABOUR DAY 14 5.10—5.14 Unit 6 At the zoo. Part B 15 5.17—5.21 Recycle Two Revision and Comment 16 5.24—5.28 General Revision 17 5.31—6.4 General Revision 18 6.7—6.11 Oral Test 19 6.14—6.18 Final English Test
本册教材的教学目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；
2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括学校、家庭、家具、数字、文具、食品和饮料、动物等几个话题），并能简单地运用；
3、能听、做7个“TPR”活动；
4、能学会2个小制作；
5、能学唱8首歌曲；
6、能听、说、唱8首歌谣；
7、能完成8个自我评价活动；
8、能听懂6个幽默小故事；
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
学生分析：
四（5）班：46人 优秀学生：
四（4）班：27人 优秀学生：
（5）班由于班主任的关系，我可以对需要帮助的学生进行经常性的帮助；平常也可以利用谈话课、班队课或午自修、早自修来提高学生学习的积极性。
（4）班的学生接触得比较少，但大部分学生的学习氛围还是比较浓厚的，只需要抓住小部分同学的注意力；安排好英语学习的组长，及时对学生的学习情况进行反馈。
Unit 1 Welcome back to school
Lesson 1
教学内容：Part A Let’s talk and let’s practise
教学目标：
巩固问候语Good morning. Hi.
学习新句型We have a new friend today. I’m from…（国家）. Welcome！并通过会话，学生会介绍他人及做自我介绍。
教学重点：学会本课新句型，并能学着做自我介绍。
教学难点：解决American, Canada及China的发音，然后掌握新句型。
教学准备：
主要人物的头饰（Mike, Amy, Bailing）。
公众人物的头饰（Miss White, Sarah, Wu Yifan, Mr. Black）
三个国家的国旗或者其他标志物。
教学过程：
一．Warm-up.
Sing the “Hello” song.
Greeting:
The pattern is:
T: Good morning, A. Welcome back to school. Nice to see you again.
A: Nice to see you, too.
Explain the difference between “Nice to meet you” and “ Nice to see you”.
Emphasis the word “WELCOME”.
二．Presentation.
Leading out.
Let’s me guess what you do in the winter vacation. (See a lot of cartoon film.) Then lead out the CARTOON film TOM AND JERRY.
Practice the sentenc
文档评论（0）