2018年秋新部编人教版小学语文三年级上册教案【全册】.docVIP

部编人教版语文三年级上册全册教案 一、教材分析：? 新人教版编部本教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。? 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。? 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。? 二、教学目标和要求：?? 1、识认字250个，写字250个。? 2、掌握字的间架结构和书写规则。 3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会 4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。 教 学 进 度 表 时间 周次 教 学 内 容 课时数 备注 1 1大青树下的小学2花的学校 5 2 3不懂就要问 口语交际：我的暑假生活 习作 6 3 语文园地一4古诗三首5铺满金色巴掌的水泥道 6 4 6秋天的雨7*听听，秋的声音 习作：写日记 6 5 语文园地二8去年的树 3 国庆节 6 9*那一定会很好10在牛肚子里旅行 6 7 11*一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三 6 8 12总也倒不了的老屋13*胡萝卜先生的长胡子 6 9 14*不会叫的狗 口语交际 习作：续写故事 6 10 语文园地四 期中复习考试 6 11 15搭船的鸟16金色的草地 习作 6 12 17古诗三首18富饶的西沙群岛 6 13 19海滨小城20美丽的小兴安岭 习作：这儿真美 6 14 语文园地六21大自然的声音22父亲、树林和鸟 6 15 23带刺的朋友 口语交际 习作：我有一个想法 6 16 语文园地七24司马光25掌声 6 17 26灰雀27*手术台就是阵地 口语交际：请教 6 18 习作：那次玩得真高兴 语文园地八 6 19 总复习 6 20 总复习 6 21 期末复习考试 6 1 大青树下的小学 教学目标： 1.认识本课“坝、汉、艳”等10个生字，学会“晨、绒、球”等13个生字，理解“绚丽多彩”等词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，了解文中描述的民族小学里学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。 教学重点：识写生字，有感情地朗读课文。 教学难点：了解各民族儿童友爱团结、幸福学习生活的情形，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 教学准备：准备多媒体课件；搜集关于各民族文化的资料；生字卡片 第一课时 课时目标： 1.认识本课“坝、汉、艳”等10个生字，学会“晨、绒、球”等13个生字，理解生词的意思。 2．正确、流利地朗读课文。 3．感知课文内容，理清课文的条理，初步了解课文是从哪几个方面来写的。 教学过程： 一、谈话交流，引入学习 1．课件出示课文中的第二幅插图，引导学生认真观图并想想自己都从图上看到了什么。 师：孩子们，快乐的暑假结束了，今天我们又坐到教室里开始了新学期的学习。看，图画中的孩子们跟你们一样，也正在教室里认真地读书呢。不过，你们从这幅画中看到了什么呢？ 生：我看到了那些孩子穿着各式各样的服装。 师：你真有一双善于发现的眼睛，一下子就看到了关键。老师告诉你，其实这所学校的孩子来自不同的民族，而这所学校也是边疆的一所小学。说到这里，老师想考考大家了，你们知道我们国家都有哪些民族吗？ 生：汉族。 生：维吾尔族、蒙古族。 生：苗族、壮族、彝族。 师：看来大家对我们国家的民族了解得还不少呐！虽然民族不同，但这些孩子都在这所学校共同学习祖国的语言。孩子们，你们想去看看他们，与他们交朋友吗？走，让我们一起走进这所大青树下的小学吧。 2．板书课题（大青树下的小学），学生齐读课题。 【设计意图】此环节教学主要采取了话题交流激趣法，通过图画创设交流情境，自然引入对我国多民族文化的了解，同时也巧妙引入了本节课的学习内容。 二、初读课文，扫清障碍 1．教师范读课文，引导学生认真倾听朗读，注意生字词的正确朗读。 2．引导学生自主朗读课文，课件出示自读要求：(1)圈画出课文中的生字，借助拼音读准字音，读通句子；(2)标出自然段的序号，想想每一自然段分别都写了什么内容。 3．检查学生自主朗读课文的情况： (1)课件出示“早晨、汉族、鲜艳”等词语，引导学生自主朗读词语，读得不正确的借助拼音自主巩固朗读。 (2)指名朗读词语，教师适时进行范读指导，重点指导：“静”读后鼻音“jìng”，注意发音准确到位，“晨”读前鼻音