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课程名称：产品造型基础设计 课程编码：7012401 课程学分：2学分 课程学时：32学时 适用专业：工业设计 《产品造型基础设计》 Basic Design for Product Shaping 教学大纲 一、课程性质与目的 《产品造型基础设计》是工业设计专业的专业基础必修课程，授课对象是工业设计专业本科生。该课程侧重造型能力的培养和熏陶，是从素描、色彩和构成等基础课程到产品设计专业课程之间的过渡环节。课程从基础形态设计开始，由平面的立体化到立体形态的创造，形态的组合到形态的演变，进而讲述形态与功能、材料、构造等方面的关系，逐步培养学生的形态创造能力。 二、教学基本内容及基本要求　 1、教学基本内容 第一章 形态设计概述 基础形态设计 产品形态设计的基本要求 综合性产品化形态设计 形态设计训练 2、教学基本要求 了解：从“构成”到“基础设计”的方法； 理解：形态创造的美感和形态与尺寸、体量、空间、功能、材质、结构等因素之间的相关性； 掌握：从“基础设计”到“产品设计”的条件和手法；形态创造与演变的方法。 三、本课程与其它相关课程的联系与分工 先修课：构成基础（1），构成基础（2）等。 后续课：产品设计及原理，产品开发与设计管理，毕业设计等。 四、课程各教学环节和各篇章(节)学时分配 章 节 内 容 讲 授 实 验 第一章 形态设计概述 1、形态与基础形态 2、创造美的形态 2 0 第二章 基础形态设计 1、从平面走向立体 2、基础形态的创造 3、基础形态的组合与过渡 4、基础形态的演变 6 0 第三章 产品形态设计的基本要求 1、形态的目的—功能 2、形态的载体—材料 3、形态的骨骼—结构与机构 4 0 第四章 综合性产品化形态设计 1、抽象形态与实用功能的结合 2、从抽象形态到实用功能的结合 4 0 第五章 形态设计训练 4 12 合 计 20 12 注：实践性教学内容（设计性实验）与学时安排： （1）平面形态立体化，6学时 实验目标：帮助学生建立由二维到三维立体空间的思维转换；培养学生综合运用所学到的平面构成、色彩构成、设计程序与方法等课程的知识，使学生能够理解构成系列课程与产品设计课程之间的关系。 （2）形态的组合与过渡，6学时 实验目标：本次课程能培养学生的三维形态想象和推敲能力，对形态的组合过渡熟练掌握，并结合产品设计了解该课程对今后设计的意义。 五、本课程采用的教学方法和教学手段 课程教学采用计算机多媒体投影，内容采用Powerpoint演示结合范例讲评和课堂讨论。 六、教材及教学参考资料 教材：《从构成走向产品设计》，李锋 吴丹 李飞编，中国建筑工业出版社，2005年6月。 参考资料：《仿生造型设计》，于帆 陈嬿编著，华中科技大学出版社，2005年7月。 七、本课程的考核方法及成绩评定标准 总评成绩以百分制计算，课堂表现和平时作业共占100%。 八、其它问题的说明 本课程在课外练习方面需要学生结合自身具体情况调配时间，以理解、接受、配合课上讲授为目的。 大纲撰写人：李 敏 大纲审阅人：刘永翔 系 负责人：刘永翔 学院负责人：周 洪 制（修）订 日 期： 2008年06月