云南省昆明市2014届高三生物双基模拟高考对接：10ATP的主要来源——细胞呼吸 Word版含解析.docVIP

课后练习 实战冲关 考题反馈抓落实 自主演练我成功 1．(吉林油田高中2013月考)右图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是(　　)实验自变量为温度实验因变量为CO的有无气泵泵入的气体应先除去O乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O答案：D解析：本实验探究酵母菌呼吸方式自变量为氧气的有无；因变量为CO产生量的多少；气泵泵入的气体含有O；乙O2，排除液体中O对实验结果的干扰。(2013·太原市第三实验中学月考)用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分发现降解产物主要是葡萄糖进一步分离该细胞的某些细胞器进行分析发现均含有尿嘧啶。据此推知这些细胞器不可能完成的以下生化反应是(　　)＋6H＋6O6CO2＋12H＋能量 (丙酮酸)＋3H酶,Ｆ3CO＋10H＋能量 ＋12H酶,ＦC＋6H＋6O答案：A解析：由降解产物主要是葡萄糖推知该细胞最外面的成分有纤维素该细胞为植物细胞。植物细胞中含尿嘧啶的细胞器有线A项为有氧呼吸由细胞质基质和线粒体共同完成线粒体不能独立完成有氧呼吸。按下表设计进行实验。分组后在相同的适宜条件下培养8～10 h并对实验结果进行分析。实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度酵母菌液 破碎细胞(细胞甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 下列叙述正确的是(　　)甲组不产生CO而乙组产生甲组的酒精产量与丙组相同丁组能量转换率与丙组相同丁组答案：D解析：据题可知对酵母菌的处理是破碎细胞保持细胞器完整。它与未处理细胞的差别是细胞质浓度不同细胞质中酶的浓度不同。破碎细胞的细胞质中酶浓度低所以反应速率较慢生成的丙酮酸较未破碎细胞少所以丁组的氧气消耗量大于乙组。(聊城一中2013阶段测试)下面关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　)线粒体是有氧呼吸的主要场所没有线粒体的细胞只能进行无氧水果贮藏在完全无氧的环境中可将损失减小到最低程度绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量答案：C解析：线粒体是有氧呼吸的主要场所没有线粒体的原核细胞也可以进行有氧呼吸；水果要贮藏在低氧环境中损失可减小；无氧呼吸则不需要氧气的参与就能释放能量。在a、b、c、d条件下测得某植物种子萌发时CO和O体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖则下列叙述中正确的是(　　)释放量 O吸收量 a 10 0条件下呼吸产物除CO外还有酒精和乳酸条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多条条件下产生的CO全部来自线粒体答案：D解析：a条件下仅有无氧呼吸呼吸产物除CO外还有酒精；b条件下既有有氧呼吸又有无氧呼吸有氧呼吸消耗体积为3的O产生体积为3的CO消耗葡萄糖相对量为0.5无氧呼吸产生体积为5的CO消耗葡萄糖相对量为2.5。d条件只有有氧呼吸无氧呼吸为0产生的CO全部来自线粒体。6．(2011·山东卷)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是(　　)滴管中冒出气泡是反应产生CO的结果试管中加水的主要目的是制造无氧环境若试管中的水换成冷水气泡释放速率下降被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP其余的存留在酒精中答案：D解析：本题考查酵母菌的无氧呼吸意在考查考生的实验探究能力。酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化A、B、C正确。被分解的葡萄糖中的能量一部分转移到ATP中一部分以热能的形式散失还有一些存留在酒精中错。(2012·嵊州二中月考)为了探究植物呼吸作用强度的变化规律研究者在遮光状态下相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O浓度的条件下的CO释放量结果如表中数据所示。下列有关分析错误的是(　　)O2浓度的释放量温度 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0% 3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3根据变化规律表中10℃、O浓度为1.0%条件下的数据很可能是错误的温度为3℃、O浓度为3.0%时最适宜贮藏菠菜浓度含量从20.0%升至 40.0%时浓度限制了呼吸强度的继续升高在20℃条件下浓度从0.1%升高到3.0%的过程中细胞无氧呼吸逐渐减弱答案：C解析：O浓度从20.0%升至40.0%时呼吸强度不再升高所以O浓度不是限制因素。在O浓度为1.0%时随温度升高呼吸强度逐渐增大；在10℃时浓度由0.1%升至3.0%呼吸强度逐渐降低故表中10℃浓度为1.0%的条件下的数据可能是错误的。四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法可使黄3个月这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”说法不正确的是(　　)自体保藏法是