语文竞赛 北师大版六年级语文下册文学赏析与创作学习材料（七）.docVIP

语文竞赛 北师大版六年级语文下册文学赏析与创作学习材料（七） 班级 姓名 山坡羊·潼关怀古 【元】张养浩 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。1.释下列句中加点的词语。 其始折旋疾徐( ) 乃四顾胆落( ) 2.现代汉语翻译下列句子。 遂以为尽操舟之术椎鼓径进3.文告诉人们的道理是  “荣”与“辱” ①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。 ②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢??? ③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。?? 他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。?? ④林则徐有诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么“荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。?? ⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过：“一个人是的，每个人都会在生活中受到些“辱”，但只要把“辱”作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱“辱”，最终获得“荣”。?? ⑥一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说，所谓“荣”与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明和才智。 (选自《初中语文自读课本》) 1．请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。(3分) 2.第3段从反面进行论证的作用是什么?(2分)  3.第4段中心句是哪一句话？(2分) 4.第5段画线句主要阐明的观点是什么？(2分) 5.从全文来看，“知荣辱”对做人有什么重要性?(3分) 中华资源库： 中华资源库： 议论文阅读 文言阅读 古诗鉴赏