礼貌礼节教案.docVIP

教案（教学过程） 教学环节 时间分配 教学内容与师生活动 教学方法 创 设 情 境 、 导 入 新 课 讲 授 新 课 课 堂 小 结 巩 固 练 习 　 20分钟 40 分钟 10分钟 　 10分钟 教师活动 引入：中国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世，在其五千年的历史进程中，重礼仪、守礼法、讲礼信、遵礼仪已成为人们一种自觉意识，贯穿于社会活动的各个方面，成为中华民族的文化特征。这节课我们学习礼貌礼节的概述。 第一章 旅游服务礼貌礼节的概述 问题1：现有一位同学要到办公室交作业，请问这位同学应该怎么做？ 在座的各位同学都是初三毕业生，大家都是从小学一年级走到今天，在不同的学校接受了九年的义务教育。下面我们四人一组进行讨论、总结：在我们的日常生活、学习中哪些行为举止体现了礼貌礼节？哪些又是不文明的行为举止？ 讲解：大的方面不说，我们先从一个班级说起：教室是我们每天生活学习的地方，我们该怎样维护？一个学校，如何体现和谐、友好？这些都要从礼貌礼节做起。进入校园，同学见面互相问好，见到老师，不管你认识还是不认识都要向老师问好！（体现你的身份：你是有教养、有家教、懂礼貌的学生）。 第一节 礼、礼貌、礼节、礼仪、礼宾的概念 一、礼貌的概念 1、定义：是人们交往时，相互表示谦虚恭敬和友好的言行。 2、内涵：（1）体现了时代的风尚道德