山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册-第二单元-探秘水世界-2.1-运动的水分子(第一课时)学案.docVIP

2.1 运动的水分子（第一课时） 课标要求： 1、认识物质的三态及其转化，认识水的组成，知道硬水与软水等的区别。了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 2、认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。能用微粒的观点解释某些常见的现象。知道原子是由原子核和核外电子构成的。知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。 3、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。记住一些常见元素的名称和符号。知道元素的简单分类。能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。形成化学变化过程中元素不变的观念。 内容和学情分析： 本单元的目的是帮助学生尽早建立起微粒观，初步形成元素观，以便让学生能更深入地认识身边的物质，认识物质的变化本质。本单元通过探究水的循环、组成，水分子的变化、结构，学生能够认识物质的转化和组成，能够建立物质的变化观和微粒观。对于教材设计的内容载体学生有较丰富的生活认知，但停于表面，有些知识也比较抽象；学生有探究的欲望，但受知识基础少和微观思维弱限制。 学习建议： 1、本单元需要帮助学生对微粒观和元素观形成相关的认识。 2、循序渐进引领学生从微粒的视角看物质及物质的变化 。通过宏观物质来体验微观粒子的运动，培养抽象思维能力、想像力与推理能力。重点：知道物理变化只是分子之间的间隔和分子的排列方式发生了变化。 难