人教数学五年级上册《商的近似值》15.pptVIP

●学习目标 1.知识目标：理解求商的近似值的意义。 2.能力目标：掌握用“四舍五入”法求商的近似值。 ●自学方法 1、回忆：除数是小数的除法怎样计算? 2、自学课本23页内容，回答下列问题。 再求商的近似数的时候，如果要求保留一位小数，我们只要除到小数部分第（ ）位就可以了。如果要求保留两位小数，就应出道小数第（ ）位，再按照（ ）法取商的近似数。 ●示学（展示—反馈—导学） 1、 求商的近似值的一般方法，计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。 （注意：求商的近似数时，有时保留指定小数位数后，近似数的末尾有0，这些0不能去掉。） ●用学（自测--反馈--点拨） 一、对号入座。 ①两个数相除，除不尽时，如果商用近似数表示，要用（ ）。 A、大于号 B、小于号 C、约等号 ②3.67÷21的商保留两位小数约是（ ）。 A、0.17 B、0.18 C、0.175 ③两个因数的积是2.83，其中一个因数是12，另一个因数保留两位小数约是（ ）。 A、0.23 B、0