2004年高考语文作文试题最后预测.docVIP

2004年高考语文作文试题最后预测1 看着急需救助的孩子流下伤心的眼泪，看着天空中不断落下的金币，你想到了什么？ “可以勇敢，也可以软弱”是一种对他人或自己的生命表现尊重的态度，也就是接纳生命在每一个片刻所展现的样子。 面对一个人表现勇敢的情操的时候，我们敬佩（她）他；面对一个人表现软弱的时候，她（他）的匮乏也必须被倾听。最重要的是，每个人有权利选择在每一个时刻要表现勇敢或表现软弱，这选择的权利，也该要被尊重。或许有了这样人性的关怀与尊重，叫英雄就不会太沉重了。 每个人身上的优点与缺点、个性本质和磁场各不相同。了解人性不是用来看别人的缺点；而是用来审视自我的缺点，欣赏别人的优点，然后更懂得将自己的长处表现出来。读了这则漫画以后，你想到了什么？请以“突破人性误区”为话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。 ③文体自选。 ④题目自拟。 ⑤ 不少于800字。⑥不得抄袭。 (此题根据有关信息进行预测，仅供参考) 2004年高考语文作文试题最后预测2 先秦时期，一名老师和他的学生到一个城邑去，可是赶到城外时，城门已关了。他们只能在城墙外等到天明。城外天寒地冻，他们衣着单薄，一夜过来，冻死无疑。但如果把两个人的衣服集中到一个人身上，则可以救一个人。谁肯做出牺牲呢？老师对学生说：“弟子我老了，你应该敬老尊师，把衣服让给我。”学生则说：“老师，我还年轻，你应该爱幼辅生，把衣服让给我。”闻听此言，老师黯然伤神，想：“罢了，现在人心不古，让我去死吧。” 这自然是一则寓言性质的故事。但却能引发我们很多的思考：面对困境，难道能吊死在一棵树上吗？能只从个人的角度来想办法吗？人的生命的价值难道有贵贱之分吗？到底该怎么评价这一对师徒的行为呢？是老师伟大，还是迂腐？是学生目光远大，还是自私？ 请以“面对困难怎么办”为话题，写一篇文章。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓