2012苏科版九上3.3.1《二次根式的加减》word教案.docVIP

沛县第五中学教师教学设计 学科 数学 主备教师 郭士森 上课时间 2012年9月 日 课题 3.3(1) 二次根式的加减 第 课时 教 学 目 标 1、了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法 2、能正确合并同类二次根式，进行二次根式的加减运算 教 学 重 点 同类二次根式的概念及掌握合并同类二次根式的方法。 教 学 难 点 同类二次根式的概念及正确同类二次根式 教 学 方 法 师生互动探究式教学法 教 学 准 备 多媒体 教 学 过 程 情景创设： 1、什么是同类项？ 2、如何进行整式的加减运算？ 3、计算：（1）2x-3x+5x （2） 4、下列3组二次根式，各有什么共同特征？ （1），，，，…… （2），，，，…… （3），，，，…… ，称为同类二次根式。 思考：（1）要进行二次根式加减运算,它们具备什么特征才能进行合并？ （2）怎样合并同类二次根式： （3）二次根式加减运算的步骤: （二）、例题学习 例1：计算： 1、 + － + 2、 + － － 3、 － + 例2：如图，两个圆的圆心相同，面积分别为8㎝2、18㎝2，求圆环的宽度（两圆半径之差） 【课堂练习】 1、计算： （1）3--+2+2； （2）--+； （3）4+5--（a≥0，b≥0） （三）小结归纳：1.同类二次根式的定义; 2.二次根式加减运算的步骤; 3.如何合并同类二次根式,合并同类二次根式与合并同类项类似; 4.二次根式四则混合运算的顺序和整式的四则混合运算的顺序是一样的,含相同二次根式的项要合并. 5.运算律同样适用于二次根式的运算. 6.计算结果要最简. 二次备课 练 习 设 计 1、计算： （1）2-3-+5+7； （2）--+； （3）+2--4（x≥0）； （4）-+-； 2、计算： （1）； （2）（-）-（3-2）； （3）； （4）+--； （5）-+a-（a≥0，b＞0）； 作 业 设 计 （六）布置作业：课本P72习题3.3： 1。2 课后延伸： 1.计算： （1）（2-）-（-4）； （2）5+-+ （3）2-3+5-2b（a≥0，b＞0） 2、（1）两个正方形的面积分别为2、8，求这两个正方形边长的和； （2）两个正方形的面积分别为s、4s（s＞0），求这两个正方形边长的和； 板 书 设 计 课题： 3.3(1) 二次根式的加减 同类二次根式的定义： 例1。计算： 1、 + － + 二次根式加减运算的步骤 例2：如图，两个圆的圆心相同，面积 教 学 反 思 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓