2012长春版七上《破阵子》word学案1.docVIP

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 第六单元《破阵子》教学案 学习目标： 1.领悟诗词表达的主题思想 ； 2.品味精练而富于表现力的语言，赏析诗词的写作手法； 3.培养热爱劳动人民的思想感情。 学习重难点： 1．品味精练而富于表现力的语言，赏析诗词的写作手法（重点）； 2．领悟诗词表达的主题思想（难点）； 导 学 案 教法与学法设计 一、亮标导学： （一）导入新课 （二）揭示学习目标 （三）课前预习 1.抄写下列字词，每词一遍： ?赋????麾???炙???赢????霹雳??? 2.二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列加点的词。 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》这首词中“破阵子”是 词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目，这首词的上阙写点兵沙场准备出征的场面，下阙写的是英勇杀敌、乘胜追击的场面。 二、解疑助学： （一）交流讨论“自主预习”内容。 （二）合作探究——?理清词人的思路，把握文章的主要内容。 1．男女生分组朗读，男第一句，女第二句，交替读，“沙场秋点兵”“可怜白发生”两句齐读。注意朗读节奏，读出词人的英雄之气。 2.理解词意。轻声读作品，参考注解部分，了解词中内容。 典故解释：“八百里” 、“五十弦”、“ 的卢” 3.词的上阕写了什么内容？ 上片描述军旅生活。 一、二句写作者夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑；早晨醒来时听到了众多军营里传来的号角声。开头两句便把镜头定在了军营之中，这正是作者曾经历过而今已失去的生活情景。三至五句每句写一事：在军营里与部下分食牛肉；听乐器翻奏出塞外的歌曲；在秋天的战场上检阅军队，指挥战斗。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是极雄豪、壮美的行事，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆，被削去官职退居山林的作者仍十分企羡军中生活，渴望再有机会从军杀敌，建立功业。 4．? 词的下阙写了什么？ 下片前两句描写战斗场面。作者骑着飞快奔驰的的卢马，猛力拉满霹雳作响的雕弓。马快弦急说明战斗的激烈和顺利。“了却君王天下事,赢得生前身后名”，他要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋，身后的美名。 （三）情感朗读 1．我们已经对作品的内容以及内心的情感，有了一定的理解。接下来，我们试着按照作者的感情变化，有感情地朗读这首诗。注意几点：“醉”态，“八百里”“五十弦”的壮阔军营，“快马”“弦惊”的激烈战斗，“可怜白发生”的悲壮与无奈。（小组内赛读） 2．听读课文，细加体味，深情朗诵。 （四）深入讨论 1.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品阐释“壮”的具体体现。 1．①?“可怜白发生”抒发了岁月易逝，想要为国家做贡献却又报国无门、壮志难酬的情感的悲壮；②“沙场秋点兵”写出了出征场面的壮观；③“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写出了战争场面的壮烈。 2．“酒”在古代诗词中很常见，如“浊酒一杯家万里”，“酒酣胸胆尚开张”，“醉里挑灯看剑”等。请你再找出一些与“酒”有关的诗句，把它们摘抄下来，归纳一下，诗人往往借“酒”抒发的是怎样的感情？ 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》不得志，借酒宣泄心中郁闷。 三．精练促学： 1.给下面三个字注音 灸（ zhì ） 弦（ xián ） 麾（ huī ） 2.解释句子中加点的字词。 （1）梦回吹角连营 “梦回” ：梦醒时 （2）沙场秋点兵 “沙场”：战场 （3）了却君王天下事 “了却”：完成 教学后记：