人教版物理八下14.5《浮力》WORD教案6.docVIP

课题 所用课时 课型 学习时间 §14.5浮力 2 新授课 2009年11月 日 一 、学习目标 1.了解浮力现象，知道浮力方向，会用称重法测浮力. 2. 通过探究，理解浮力的大小等于什么，能应用阿基米德原理判断浮力大小 二、学习重点： 阿基米德原理 三、学习难点： 通过实验发现浮力的大小和物体排开液体之间存在定量关系。并自行设计 四、学法指导： 做好实验，主动发现规律。敢于猜想，自主设计实验验证猜想，体会科学研究的乐趣。 五 、 课前预习准备： 自学课本第93页--95页 “14.5浮力”的内容，认真观察思考本课的插图，利用身边的物品，尝试做一做94页“想想做做”中的实验，并思考其中提出的问题，想办法探究浮力情况，相信你能完成下面的练习： 1、鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们受到了水对它们的 力。 2、飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。 3、你游过泳吗？当你的身体浸入水中体积越大，你会感觉到水给你向上的托力是不是越大？ 这个水对你向上的托的力其实就是 力。再比如，我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 （ “轻”或“重” ），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的 力。 4、你觉得浮力的方向是怎样的？答： ， 它与重力方向 。 5、想一想，能不能用弹簧测力计测量一个物体浸在水中时所受的浮力大小？如果用测力计测出铜块重为1N，将铜块没入水中，测力计的示数变为0.87N,铜块受到的浮力是 。 5、一个物体如果浸入水中的体积是它总体的三分之一，那么它将排开水的体积是总体积的 此时有V排 V浸 ，如果它全部浸没水中，则有V排 V浸，（填 “＞” “＝”或“＜”）. 6、通过“想想做做”中的实验，思考浮力的大小与哪些因素有关？ 7、阿基米德原理的内容是： 用公式表示为： 。 ?六、课堂学习过程： （一）、认识浮力： 观察大屏幕各种生活现象，以上各现象中的物体都受到了浮力作用。讨论并总结：一切浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它 的浮力。 学生练习： 如右图所示：试作出水中小球所受浮力和重力的示意图 得出结论：浮力的方向总是 。与 重力的方向 （选填“相同”或“相反”） （二）称重法测浮力大小： 1、猜想：在水中下沉的物体是否受到浮力？ ；说说你有那些经验支持你的猜想： 2、你能用测力计测出物体浸没在水中时所受的浮力吗？ （试一试：）测出一个石块重G，将石块没入水中，观察测力计的示数为G＇，相比石块重G，这个示数 （选填“不变”、“变大”或“变小”） ，这说明了 。 小结：上述方法可以测量出浮力的大小，这种测量浮力的方法称为称重法。公式：F浮 知识拓展与巩固： 如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为______N； （三）、阿基米德原理： 认真阅读94页的“想想做做”，讨论并猜想： 浮力的大小与哪些因素有关： 。 实验：探究浮力的大小等于什么？设计并进行实验： 阅读课本95页内容，按课本图14.5-3所示做实验并将你测量时的数据填入下表中. 空桶的重力G桶（N） 物体重力 G物（N） 物体在水中时测力计示数G＇（N） 物体受到的浮力F浮（N） 桶和水的总重力G总（N） 物体排开的水重G排（N） 分析表中的数据你可得出的结论是：________________________________________. 阿基米德原理： 。（注：阿基米德原理也适应于气体浮力：则浸在气体中的物体受到的浮力等于 ） 公式：F浮 进一步推导可得 （四）、例题：自学课本96页例题，完成下面的习题： 例1：体积为2×10-2m3的铝块浸没于水中所受的浮力为多少N？若浸没于煤油中，所受的浮力为多少N？（g取10N/Kg）（ρ煤油 0.8×103Kg/m3）（ρ铝 2.7×103Kg/m3） 例2：观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？为什么？ 例3：如图所示A、B、C体积相同，将其放入水中处于不同位置，试比较各物体受到的浮力大小。FB浮 FC浮 FA浮 （填 “＞” “＝”或“＜”） （五）课堂练习 相信自己 我能行 1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 （选填 F1 、 F2 、 F3 或 F4） 2、某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，当它浸没在水中后，溢出了重3N的水，则金属块受到的水的浮力是 。如果将该金属块浸没在盐水中则受到盐水的浮力将 3N。（填 “＞” “＝”或“＜”） 4、一金属块在空气中称重27N，把它全部