北师大版八年级上册1.3《探究熔化与凝固的条件》WORD教案2.docVIP

南方中学八年级物理自学参考提纲 班级______ 姓名___________ 课型：新授 执笔：陈剑峰 审核： 组长： （09年10月24日） 【学习内容】：（第一章第3节） 熔化和凝固（２课时） 【学习目标】： 1、通过探究认识固体有晶体和非晶体之分，知道晶体的熔点。 2、通过探究认识物质熔化的条件。 3、经历借助图像探究固体熔化规律的过程，能通过图像比较晶体和非晶体熔化时的异同。 【学习重难点】：熔化、凝固过程、特点 【学习过程】： 一．知识储备 1、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程称 。 2、酒精灯、温度计的使用方法： 二、自主学习 任务一：阅读课本P10页第一、二段完面下列填空，并通过观察三个视频，找出共同的规律。 熔化：物质由 态变成 态的过程叫做熔化； 凝固：物质由 态变成 态的过程叫做凝固。 【知识展开】下列属于熔化现象的是（ ） A.冬天水结冰 B.夏天，洒在地上的水变干 C.秋天，空气中的水蒸气变成雾 D.春天，河里的冰化成水 【能力提升】例举熔化、凝固的例子： 任务二：探究冰块（海波）与峰蜡的熔化 1、提出问题（现象、过程等）： 2、猜想假设（根据自己的生活经验，提出自己的猜想，并与同学交流一下） 3、制定计划与设计实验〔阅读P10实验探究和下面和探究流程完成⑴（2）〕 ⑴器材：酒精灯、盛有水的烧杯、试管、冰块或海波（粉末）、蜂蜡（碎片）、 、 、铁架台、石棉网等。 ⑵观察教材图1-15所示的实验装置，思考并回答如下问题： ①仪器安装顺序如何？烧杯水量多少合适？ ②在做冰块（海波）熔化的实验时，为什么不直接加热？ ③怎么保证实验过程中的安全？ ④要记录什么数据？怎么样记录？ ⑶设计表格 4、进行实验与收集数据 依据实验方案开始实验，实验中要注意观察，操作要规范，要实事求是，积极参与，注意安全。将数据记录自己所设计的表格中（合作）。 5、分析与论证 作出冰块（海波）与峰蜡的熔化图像，思考如下问题： ①图像中，纵横坐标分别表示什么物理量？ ②冰块（海波）经过缓慢加热温度如何变化？当温度达到多少时冰块（海波）开始熔化？ ③在冰块（海波）熔化过程中，其温度如何？熔化所需要的时间是多少？在熔化的过程中，冰块（海波）是以什么状态存在？ 物 质 冰块（海波）（晶体） 蜂蜡（非晶体） 不同点 状 态 整个过程中，处在（ ）态 整个过程中，先变（ ），后变（ ） 温度变化 熔化过程中，温度（ ） 整个过程中，温度（ ） 熔化图像 图线有一段（ ）线段 图线为（ ）曲线 有无熔点 （ ）熔点，为（ ） （ ）熔点 相 同 点 都是物质从（ ）态变成（ ）态的过程；都需要（ ）才能进行。 ④峰蜡与冰块（海波）的熔化过程一样吗？哪些地方不一样？（完成下表） 6、评估与交流 思考：你的猜想与探究结果一致吗？探究过程中，发现新问题了吗？此实验装置有什么缺陷吗？你有更好的实验方案吗？ 把自己的实验结果，实验中遇到的困难，发现的新问题，与预期不同的结果，新的想法等与大家交流一下，互相学习共同进步。 【知识展开】 1、某种物质从80℃开始熔化，直到150℃还未熔化完，则这种物质一定是 。 2、北方的冬天，菜窖里常放几桶水，这样做的道理是：当气温降低时，可以利用水在 时 热，使菜窖里的气温不至太低而冻坏菜。 3、学习物态变化时,老师写了一幅对联,上联是“杯中冰水,水放热结冰温度不降”;下联是“盘内水冰,冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 ,它还说明了冰是一种