现代化进程中农民工子弟学校的现状分析_基于布迪厄实践理论的分析视角.pdfVIP

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20 11 5 ( ) No. 5 20 11 年第 期 福州大学学报 哲学社会科学版 ( 105 ) JOURNAL OF FUZHOU UNIVERSITY (Philosophy and Social Sciences) Serial No. 105 总第 期 现代化进程中农民工子弟学校的现状分析 ——— 基于布迪厄实践理论的分析视角 1 2 许斗斗 何 燊 (1. , 361021 ; 华侨大学哲学与社会发展学院 福建厦门 2 . , 350 108) 福州大学人文社会科学学院 福建福州 : , , 摘 要 在中国现代化的进程中 城乡二元户籍制度的理性准则为城市源源不断提供了大量低成本的劳动力 这 。 , 是农民工子弟学校之所以形成的最充分的市场基础 与此同时 农民工子弟学校创办者和农民工家长基 ; 于各自经济理性的考量而在农民工子弟学校形成的过程中分别成为供需方 政府部门则展现了其政治理 ——— 。 , , 、 性的一面 对服务型政府的诉求 因此 农民工子弟学校的形成 是政府部门 农民工子弟学校创办者 , , 和农民工群体在现代化的宏观场域图景中 基于各自的惯习而运作形成的 是微观能动者与宏观场域结 , 。 构互动的结果 更是中国现代化进程中理性原则建构的产物 : ; ; ; 关键词 农民工子弟学校 农民工群体 现代化城市 服务型政府 中图分类号:C916 文献标识码:A 文章编号:1002 - 3321 (2011)05 - 0089 - 05 、 , 一 问题的缘起 相伴生的农民工子弟学校之非国民待遇的解决 [1] ( ) 。 一 研究综述 必须诉诸户籍制度的改革 , “ , , 从本次研究主题出发 本文将 农民工子弟学 第二 相关研究还从政策层面出发 提出中央 ” 、 、 校 的概念界定为由社会力量举办的 专门招收接 政府 农民工流入地政府应保障农民工子女切实

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