苏教版选修《为政以德》复习学案.docVIP

《论语选读》复习学案一?? 一 为政以德 班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿＿ 一、复习要点 1．? 背诵2.1、2.3、l3.6章和l6.1章“丘也闻有国有家者”至“而在萧墙之内也”部分。 2．重点掌握“必”、“用”、“社稷”、“相”、“国”、“家”、“年”、“劝”在文中的意思，井理解“共”、“道”、“齐”等词在文中的意义和用法。 3．理解下列词语与现代意义的区别：民免而无耻；节用爱人；祸起萧墙；分崩离析；鸣鼓攻之；既来之，则安之。 4．理解本章节的内容：孔子的德政主张。正确地理解孔子“为政以德”的思想，较深地领会孔子所提出的“均无贫”的含义。 5、成语解释 众星拱北：天上众星拱卫北辰。旧指有德的国君在位，得到天下臣民的拥戴。拱，环线在周围保卫着，拱古作共。北，北辰，北极星。 陈力就列： 开柙出虎： 既来之，则安之： 分崩离析： 大动干戈： 祸起萧墙： 鸣鼓而攻之： 风行草偃：风吹过的时候，草就倒伏。旧时比喻用仁德感化，人们自然心悦诚服。风行，风吹过。偃，倒伏。 化若偃草：形容教育或感化的力量很大，如风过草倒一般。偃草，草被风吹倒。 二、?重要思想陈述 　　（1）“为政以德”：“德”和“礼”是孔子政治的主要主张。“为政以德”是对执政者的素养、执政的方法提出的要求。要求执政者实行“仁政”：A以民为本，对百姓不能过分地压迫剥削，应在富民的同时教化百姓；B执政者应用自身的德行给百姓作示范，建立一定的道德标准来规范人的行为，以实现社会的稳定。 　　（后人评价：孔子的“德治”是建立在“人治”的基础上的一种政治理想体系，与今天的“以德治国”有本质的区别。它虽在一定程度上对统治者有约束作用，但不能从根本上解决问题。但它作为“法治”的辅佐，用道德标准来规范统治者和百姓的行为，以维护社会性稳定，有积极意义。） 　　（2）“民生与教化”：孔子高唱仁爱赞歌的同时不忽视老百姓的温饱。子贡问政时，孔子先强调“足食”再强调“教之”。在孔子的思想中，物质与精神不容忽视而更倾向于精神，当两者必选其一时，孔子做出“去食”的选择，这体现了儒家“舍生取义”的思想主张。 　　（3）“先富后教”：孔子提出“富民”和“教民”的思想，而且是“先富后教”，这是正确的。但这并不是说“富”比“教”重要。在孔子的观念中，教化百姓始终是十分重要的问题。 　　孔子一方面主张先“富之”后“教之”，一方面又宁可去“食”留“信”，两者没有矛盾，反映出孔子治国思想的两层意思。孔子主张为政以“德”，就要保证百姓的基本生活，这是基础，所以提倡“富之”；孔子又主张治国以“礼”，就要重视“教化”，使百姓遵守“礼”，就要提倡百姓有一种精神力量，重视人的基本准则。 　　（4）“均无贫”与“均贫富”：“均贫富”是站在穷人即“贫”的立场是提出的重新分配社会财富的纲领；“均无贫”是孔子站在统治者即“富”的立场上提出的调和阶级矛盾的主张，和“君君、臣臣、父父、子子”的思想一致，不是均贫富，而是上下各得其分。 三、课文基础知识掌握检测 1．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项　（??? ）　 A．为政以德??????? 何以伐为??? 　　B．既富矣，又何加焉???????? 既来之，则安之　　 C．足食，足兵，民信之矣???? 敬事而信　　 D．必不得已而去，于斯二者何先?? 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞　　 2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项　　（??? ） A．居其所(位置)而众星共之?? 庶(众多)矣哉！B．使(让)民以时?? 则将焉用彼相(宰相)矣　　 C．小子鸣鼓而攻(攻打)之可也??? 有若对曰：“盍 (何不) 彻乎？”　　 D．如杀无道，以就(亲近)有道??? 举善而教不能，则劝(劝导)　　 3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项　（???? ）　 于斯三者何先??? 丘也闻有国有家者? 昔者先王以为东蒙主?? 吾二臣者皆不欲也　　 A．同，同 B．不同，不同C．同，不同 D．不同，同　　 4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项　　 如杀无道，以就有道??? 使民以时? 敬事而信，节用而爱人? 小子鸣鼓而攻之可也　　 A．同，同 B．不同，不同C．同，不同 D．不同，同　　 5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项　（???? ）　 道之以政??? 则修文德以来之? 　　是社稷之臣也???? 而求也为之聚敛而附益之　　 A．同，同 B．不同，不同C．同，不同D．不同，同　　 6．选出下列“而”字的意义与用法不同于其他三项的一项　（????? ）　 A．邦分崩离析而不能守也?? B．危而不持，颠而不扶?? C．子欲善而民善矣 ????D．禹稷躬稼而有天下　　 7．选出下列“其”字的用法不同于其他三项的一项　　（???? ） A．如之何其彻也??