苏科版初中物理九上12.2《内能 热量》WORD教案2.docVIP

课题 12．2 内能 热量 课时 两课时 教 学 目 标 知道内能的概念，初步内能的大小与哪些宏观因素有关，明确任何一个物体都具有内能，知道温度越高，物体的内能越大； 知道什么是热量，明确热传递是改变内能的一种方式，了解热传递的特点及发生条件； 掌握计算热量的公式和方法，并能应用到实际中去。 学习用观察宏观现象，逐步推理的方法，研究微观粒子的运动。 教 学 重 点 与 难 点 重点：⑴内能、温度、热量三个基本概念的联系与区别 ⑵有关热量的计算 难点：内能概念的建立，及判断其大小的方法 教 具 烧杯两个、冷水、热水各一杯、红墨水少量 教 学 过 程 互动反馈 第一课时： 一、关于内能的概念 1．以汽车运动的能量来自发动机中汽油的燃烧为例，说明还有一种与热运动有关的能量____内能。 2．说明物体具有内能是因为：⑴物体内部的分子始终在做无规则运动，具有分子动能；⑵分子间存在相互作用的引力和斥力，具有分子势能。 3．定义物体的内能：我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 让学生根据类比的方法进 行推理。 让学生举例说明分子在运动和分子间存在引力和斥力 二、关于热运动 1．说明物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动 2．运用推理的方法得出：任何一个物体都具有内能。 3．演示实验，观察扩散现象： 实验：在盛有相同质量的冷水和热