苏科版初中物理八上2.3《熔化和凝固》WORD教案9.docVIP

课题：熔化和凝固 教学目标： 1、知识与技能 了解熔化、凝固的含义，知道熔化和凝固现象 了解晶体和非晶体的区别 了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义 会查熔点表 通过实验培养学生观察、分析、归纳总结的能力[来源:学|科|网Z|X|X|K](1)物质存在哪三种状态？ (2)回答汽化、液化的概念及吸、放热情况？ (3)如何正确使用温度计？ 2、熔化和凝固的概念 活动一 (1)将蜡烛点燃后倾斜一个角度放置在空火柴盒的上方，你能观察到什么现象？学生操作实验，回答观察到的现象：蜡烛逐渐变成烛油往下滴，滴入空火柴盒、冷却后变成了蜡块。 (2)将冰棒放在空烧杯中，过一会儿，你能发现什么现象？ 学生操作实验，发现烧杯中只剩下半杯糖水。 这些现象可以说明物质的状态发生了怎样的变化？学生回答 结论： 物质从 态变为 态的现象叫熔化 物质从 态变为 态的现象叫凝固[来源:Zxxk.Com]§2.3 熔化和凝固 举例巩固 (1)师介绍长江源头是谷拉丹冬雪山的冰雪熔化形成的等事例 (2)学生列举日常生产、生活中的熔化和凝固现象 3、探究冰、松香熔化的特点 投影：活动二 [提出问题] 冰