第二章教师与现代教师.pptVIP

第二章 教师与现代教师 第一节 教师职业的历史、现在与未来 第二节 教师职业的性质与劳动的特点 第三节 现代教师的地位、作用与角色的变化 第四节 教师群体与个体 第一节 教师职业的历史、现在与未来 一、教师职业的历史 （一）教师职业产生的背景 教师作为一种职业，是在原始社会末期和奴隶社会的早期伴随着学校的出现而出现的。它是生产力发展的结果。是社会劳动的分工不断细化的产物，特别是脑力劳动和体力劳动的分离，专门从事脑力劳动的人的出现，这是教师职业产生的基本条件。 而社会生产力的发展以及由此而导致的社会分工的发展，是教师职业产生和发展的根本原因。 （二）教师职业的历史演变 第二节 教师职业的性质与劳动的特点 一、教师职业的性质 （一）职业、、职业体系与教师职业 职业是指人们从事的工作种类。 教师在我国和许多国家都属于专业技术人员 它属于脑力劳动者。 （二）专业和专业的标准 专业是指一群人在从事一种需要专门技术的职业， 这种职业需要特殊的智力来培养和完成，其目的在于 提供专门的社会服务。 专业是在社会的分工和职业分化嚄过程中形成的一类特殊职业。 第三节 现代教师的地位、作用和角色的变化