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- 2017-08-15 发布于江苏
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多媒体课件在化学教学实践中的应用 指导教师: 主要内容 1前言 多媒体教学是一种现代的教学手段, 它用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息。 在中学化学教育阶段,教师通过多媒体教学,引导初学者将化学与身边的日常生活和生产密切联系起来,激发起学生的好奇心和学习热情 。进入大学化学专业教育以后,学生们面临的是深奥的各门化学专业知识,抽象难懂的理论和生疏的各种专业精密仪器、操作要求更严格的各种化学 实验、要求检索更多、更广泛的专业信息、同时培养与国际、国内同行交 流的能力,这样,多媒体教学的优势在上述教学过程中得到了更好的发挥。 多媒体课件综合了图像、图形、动画、声音、文本,具有很强的感染力和表现力,能吸引学生的注意力,激发学习的兴趣。特别是其新颖、趣味、多样性的信息作用于学生的各种感觉器官,使学生感知、想象等心理活动都相对地处于最佳状态,能调动学生的内在动力。 多媒体课件的超文本方式以及多级菜单结构设计形式,正好适合复习课内容多、知识跨度大的特点。把各实验的重要现象剪辑起来,插入到复习课件中去,可以起到更好的复习效果。 多媒体课件具有直观、生动、形象、具体的特点, 它可以
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