九年级+开放性问题+王旭升.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课 类型 T （条件开放性问题） T （结论开放性问题） T （解题方法开放性问题） 授课日期时段 教学内容 —— 开放性问题-----条件开放性问题 开放性问题的最大特征就是条件和结论具有较大的开放性，即在题目中，让试题的条件、结论或者过程的一个方面或全部不给出惟一性，有待于探究，给考生提供了自主探究和创新学习的空间有利于培养学生的创新意识，因此开放性问题越来越受到中考命题者的青睐，成为全国各地中考数学试题的热点。开放性问题有探究条件、结论、存在、规律、命题变换等类型，其中最常见的是条件探究、结论探究、策略 数学开放性题是指那些条件不完整、结论不确定、解法不限制的数学问题。它的显著特点是正确答案不唯一，常见的题型1：条件开放与探索条件开放探索题的明确特征是缺少确定的条件，问题所需补充的条件不是得出结论的必要条件，所需补充的条件不能由结论推出．2013四川巴中，，3分如图，已知点B、C、F、E在同一直线上，1=∠2，BC=EF，要使△ABCDEF，还需添加一个条件，这个条件可以是