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教师： 学生： 时间 年 月 日 段 【教学目标】 教学内容 受力分析思路： 明确研究对象。研究对象可以是一个物体也可以是物体系（即几个物体组成的整体） 一般先重力，再根据接触面判断弹力，再判断摩擦力，最后是其它外力 画出受力示意图 例1、分析物体A的受力 A 例2、 例3、如图所示，水平传送带上的物体。 （1）随传送带匀速运动 （2）传送带由静止起动 如图，倾斜传送带上的物体 （1）向上匀速运输 （2）向下匀速运输 例4、如图所示，各图中，物体总重力为G，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？ 例5、分析A、B的受力 练习： A物体静止或匀速，分析A物体的受力情况 分析下列杆所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙) 3.分析A的受力 （A静止） （A匀速下滑） 例题 1如图2-1-7所示，甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板，丙、丁球通过细绳连接后也用绳悬挂天花板．若都在A处剪断细绳，