平均数中位数和众数说课稿.docVIP

中位数和众数说课稿教材的地位和作用 本节课是版年级数学册第章《》中第节主要让学生认识数据统计中三个基本统计量，是一堂概念课，也是学生学会分析数据，作出决策的基础。中位数与众数两个概念的掌握就成为了教学成败的关键。对于概念学习的最好方法莫过于以具体情境为背景，在生活实际中探索。、教法与学法 本节课使用多媒体教学平台概念教学中，主要以生活实例为背景，从具体的事实上抽象出三个统计量的概念，通过三个统计量的计算与确定的练习帮助学生理解并巩固概念；结合概念教学的特点，教学中以具体情境为背景，通过直观、图示，让学生充分感知。教学过程中主要以学生探究自学小组讨论尝试练习的学习方式相结合的教学方法，突出体现以学生为主体的探索性学习活动。以调动学生学习的自觉性、积极性。并依据学生的认知规律，在探求规律时适当给予启发、引导学生逐步学会通过比较、归纳，最后概括出一类事物的本质属性的学习方法。从而达到感知新知，概括新知，应用新知，巩固和深化新知的目的。基于以上分析，考虑到学生已有的认知结构及心理特征，我确定本节课的教学目标为：知识目标：理解平均数、中位数与数中位数与数中位数与数中位数与数能力目标：中位数与数中位数与数情感目标：体验事物的多面性与学会全面分析问题的必要性，渗透诚实、上进道德观念，培养吃苦创新精神。 教学的重点和难点 教学重点：中位数与数教学难点：中位数与数教学过程 小明计算出全班的平均分