（人教新课标）一年级语文上册教案 一去二三里 2.docVIP

一去二三里 分析学生 第一次正式接触识字课，心中一定有着异样的新奇感，也许有的学生早已将古诗念得滚瓜烂熟，就等着课堂上得到教师的肯定；也有大部分学生在学龄前就接触过诗中的数字和“去”、“里”、“花”等简单的汉字，跃跃欲试之心可想而知。 教学目标 1．知识目标 认识12个字，会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画。 2．能力目标 初步了解边读边勾画的阅读方法。 3．情感目标 在学习中初步感受童谣中所表现的景色美。 教学重难点 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．知道诗歌大意，能想象出山村优美的画面。 教学时间 2课时 教学过程及设计意图 一、导入 小朋友们，你们会数数吗？我们先来个数数比赛，从1到10看谁数得准。 [设计意图：了解十个数字的发音情况，重在发音。] 二、认识1至10的汉字写法 小朋友们看，这十位小朋友正准备练习投篮。[出示身穿球衣的十位小朋友，衣服上印有1至10的数字字样。] 这里有十个篮球，[图片出示的篮球上面写有“一”至“十”的汉字字样]哪位小朋友能把这十个篮球分给十位运动员，使球上的数字和他们身上的号码相符合？ [设计意图：建立数字与汉字的联系，了解学生对这几个汉字的认识情况，同时巩固汉字的读音。] 三、学习古诗 古代有位诗人把这十个数字写在了一首诗里，知道他是怎么写的吗？ （一）读准字音，掌握节奏。 1.找找诗中的十个数字，看看读音有什么变化。 [设计意图