（人教新课标）一年级语文上册教案 小小的船 第二课时 1.docVIP

小小的船 第二课时 刘一 一、复习检查。? 通过检交生字词的掌握以及课文个别朗读的情况，从而达到温故而知新的作用。 二、创设情境，理解课文。 (1)图画展示，创设情景。? (教师出图画并用语言描述)小朋友，看这晴朗的夜晚，闪烁的星星，要是月亮挂在蓝天上，那该多美呀!(教师出示圆月)，有时候月亮是这样的(出示新月并粘上)。有时候月亮又是这样的。 教师趁机提问： a．这是什么样儿的月亮?书上怎么说的？这是什么？（出示小船图）弯弯的月儿像什么? b．为什么觉得像小船?（板书：两头尖） c.?“弯弯的月儿”“弯的月“弯弯”的月儿比“弯”的月儿更弯、更让人喜爱。 谁来把“小船”说得更小，更可爱些。 d．你看着这弯弯的月儿，想不想上去呢?? (教师描述)如果现在是夜晚，我们一起坐在院子里，抬头看天空，蓝天上有星星，有月亮。这弯弯的月亮，它多像一艘小船呀(放音乐)现在人听着音乐轻轻摆，慢慢地大家可以闭上眼睛。想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了? (师打开投影，放上幻灯片，左右移动幻灯片并描述)哈，瞧！孩子们现在我们已经飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起《小小的船》(师放录音带《小小的船》) 教师随即出示句式：我看见（ ）。“我看见闪闪的星星”你们看见了什么？理解“闪闪的蓝蓝的”“一闪一闪”“蓝蓝的”意思是很蓝很蓝，让我们觉得天空是那样美。 中华资源库：