（人教新课标）一年级语文上册教案 雪地里的小画家 3.docVIP

雪地里的小画家 第一课时 南康市第三小学 赖忠娣 教学目标： 1.认识11个生字。 2.理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小马、小狗四种动物爪（蹄）子的不同形状，以及青蛙冬眠的特点，激发他们热爱大自然的思想感情。 3.有感情地朗读课文。 4.通过课堂教学与课外拓展的练习，培养学生的观察能力、想象能力、表达能力。 教学重点：认识11个生字，指导学生有感情地朗读课文。 教学难点：让学生在读中感悟，在语文实践中培养学生的观察、说话和思维能力。 教具准备：课件。 教学过程：　 一、创设情境导入新课。 1、小朋友们，你们喜欢下雪吗？ 2．想看看美丽的雪景图吗？（课件出示雪景图。）看了这些图片，你有什么话想老师和同学对，有一些小动物们跟你们一样，他们在雪地里跑呀可快乐了就让我们也来分享他们的快乐吧！甜甜地睡了一觉，第二天打开门一看，外面下了好大好大的雪 2.下雪啦，多美啊！在这厚厚的雪地上，来了一群小画家，它们是谁呢？（点击课件，出现小鸡、小 狗、小鸭、青蛙的图）。雪地里的小画家有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。师板书。 这么多的小画家，书上是用哪个词来说的？（一群）咱们有个成语叫做“三五成群” （出示成语齐读一次）。是啊，三个以上才能说“一群”，现在来了四个小画家，怪不得叫“一群小画家”。请你读一读：雪地里来了一群小画家。 生读：雪地里来了一群小画家。 师：我听出来了来的都是小画