（人教新课标）一年级语文下册教案 兰兰过桥 4.docVIP

兰兰过桥 教学要求： 1.知识与技能 （1）认识“粱、程”等生字，会写“兰、各”等生字。 （2）正确、流利地朗读课文。 （3）简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点 2.过程与方法 （1）能借助拼音读准字音。 （2）以表格的形式帮助学生梳理课文知识。 （3）借助课文插图，联系上下文，了解课文介绍的两种桥及它们的特点 3.情感、态度与价值观 通过对两种独特的桥的认识，激发学生学科学、爱科学的兴趣。 重、难点与关键： 1.学习生字词。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文介绍的两种桥及它们的特点。 课时划分： 两课时。 第一课时 教学目标： 1.认读生字词，学写6个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解潜水桥和塑料桥。 教具准备：生字词卡片。 教学过程： 一、谈话导入 1.同学们，你们见过什么样的桥？在哪里见过？向大家介绍一下你认识的桥。 （学生自由回答) 2.从古到今，桥在人们的生活中发挥着的巨大的作用。随着科学技术的发展，桥 也在不断地变化着。今天，我们一起跟着兰兰去参观两座特别的桥，好吗？ （板书课题：兰兰过桥) 3.朗读课题。 二、初读课文，认读生字词。 1.老师范读课文，学生一边听一边把自然段的序号标出来。 2.学生借助拼音自读课文。 要求： （1）借助拼音读准字音，读通课文。 （2）对照生字表圈出生字，认一认，记一记。 3.四人小组分段读课文，互相纠正字音。 4.出示