（人教新课标）一年级语文下册教案 古诗两首一1.docVIP

《古诗两首》 课题 4、古诗两首《春晓》《村居》 教学目标 认识“古”、“诗”等13个生字，会写“古”、“声”等6个字。 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 有朗读古诗的兴趣。 教学重点 识字、写字，反复朗诵诗歌。 教学难点 感悟诗歌的意境。 德育目标 培养朗读古诗的兴趣。 美育目标 体会诗歌的韵味和美好意境。。 教具准备 生字卡片、挂图 课时安排 2课时 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 看图激趣 1、学了前面几篇课文，你觉得春天怎么样？ 2、板书课题，认读生字“古、诗、首”。 初步感知，了解诗歌大意。 再读感悟，想象诗歌画面。 1、教师范读； 2、相机点拨疑难点。 简述诗意，熟读成诵。 1、教师巡视解决疑难； 2、引导背诵； 3、激发想象。 识字、写字。 1、出示生字卡片； 2、指导书写； 3、巡视个别指导。 说说春天是什么样的？ 你会背描写春天的古诗吗？ 自由读，画出不理解的词语； 四人小组合作学习，理解字义； 齐读字音。 1、由读，结合画面理解诗意； 四人小组内交流学习。 3、说说自己读懂了什么？还有什么不懂？ 1、四人小组内互说诗意； 2、根据诗意练习背诵； 3、感情朗读。 自由读生字； 仿写； 评价。 培养说话、积累古诗的能力 培养合作、探究学习的能力 培养想象说话能力 培养背诵能力 培养识字写字能力