（人教新课标）一年级语文下册素材教学实录 春雨的色彩 1.docVIP

春雨的色彩 【摘要】 　　随文识字，降低识字难度，并且字与意结合紧密。在学文中锻炼学生的说话能力。调动生活已知来学文。同时充分重视学生的读，比如：分角色读和美读。 【关键词】 　　春雨的色彩　教学实录 　　本次课的主旨就是：随文识字，降低识字难度，并且字与意结合紧密。在学文中锻炼学生的说话能力。调动生活已知来学文。同时充分重视学生的读，比如：分角色读和美读。 　　师：今天你们看起来可真漂亮，穿着既干净又美丽的衣服，他穿了……颜色的衣服，她穿了……颜色的衣服，衣服有不同的色彩，你们还知道其他什么东西，是什么颜色的吗? 　　生：月亮是黄色的。 　　生：国旗是红色的。 　　生：菊花是白色的。 　　生：西红柿是红色的。 　　生：天空是蓝色的。 　　生：向日葵是黄色的。 　　生：芹菜是绿色的。 　　生：大海是蓝色的。 　　生：香蕉是黄色的。 　　生：太阳是金黄的。 　　生：不对，太阳是红色的，因为今天早上上学来时，我看到的太阳是红色的。 　　生：我看见现在的太阳是金灿灿的。 　　师：看他们“争论”起来了，(借机出示争论认读)太阳早上和晚上时是红色的，中午的时候就是金黄色的了！ 　　师：你们真会观察，老师知道了你们是生活中的细心人，知道这么多颜色。 　　今天，老师给你们带来了一个朋友，你们瞧，它是谁？（贴“春雨”） 　　生读“春雨”。 　　师：那么“春雨”又是什么颜色的呢（板