（人教新课标）一年级语文教案 小松鼠找花生.docVIP

（）年级语文《小松鼠找花生》　教学目标　　　1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文　　　3、知道花生生长的小常识，培养小朋友积累知识的兴趣　课时安排　　二课时第一课时　　一、教学目的　　　1、进行小组合作识字，使学生掌握十二个生字的读音。　　　2、通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。　　　3、通过多种情境的创设，加强同伴间的交流学习。　　二、教学重点　　　　进行多形式的识字活动　　三、课前准备　　　　课件、生字卡片、花生米，有田字格的纸片　　四、教学过程　　1、导入　　　　师引：小朋友们，赶快收拾起书本，现在我们马上要赶去森林，帮助一位小动物朋友解决一个难题。　　　　（课堂中能够合起书本，对于天天读读背背的孩子们来说非常难得。况且还能去森林帮助别人解决问题，孩子心里多兴奋。）　　　　出示课件：插图2 　　　　师导：图中是谁，他的表情你会想到一个什么词？（着急、惊讶，不知所措等）　　　　听他在说什么？　　　　课件中小松鼠正自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”　　　　师导：它在跟谁说？你自己演小松鼠说一说。（读中体会这话是对自己说的）　　　　用一个词代替，出示“自言自语”　　　　师导：原来小松鼠在干什么？　　　　——找花生　　　　揭题“小松鼠找花生”　　　　（有些爱动脑筋