（人教新课标）三年级语文下册教案 绝招2.docVIP

16.绝招 教学目标： 　　1．正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。 　　2．理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。刻苦求知的愿望。 课时安排：一课时。 教学流程： 　　一、启发谈话、揭示课题。 《绝招》 　　①看了课题，你最想知道什么？ 　　（什么是绝招？课文讲了谁的绝招？谁的绝招最绝？） 　　②启发谈话：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：‘绝招，太绝了！’” 　　③大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗？ 　　［设计意图］从启发谈话入手，诱导学生理解课题，激发了学生的阅读欲望。 　　二、初读课文，感知内容。 　　1．自由读文，读通课文，读准生字。 　　请同学们借助拼音把课文读通。 　　2．讨论： 　　①课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？ 　　（三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，小柱子的绝招是算数学题目。） 　　②谁的绝招最有用？（小柱子的绝招最有用。） 　　3．小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，这个绝招是怎样练成的呢？引导学生细读课文。 　　［设计意图］指导学生初读课文，了解课文内容，整体感知课文，为下面的细读课文作好了铺垫。