学习活动设计与应用研究_徐宁.pdfVIP

中国教育信息化 发行部 cyl@ 教学探索 应 用 《 》 : 学习活动设计与应用研究 徐 宁 刘清堂 赵呈领 , , 华中师范大学 信息技术系 湖北 武汉 ( , ) 430079 摘 要 学习活动设计与应用是网络教育有效开展的重要内容 基于资源的学习活动组织是架构教学资 : 。 源与教学任务的桥梁 是教学资源有效应用的重要方式 本文分析了学习活动设计的现状 然后从学习活动 , 。 , 与资源整合应用的角度 探讨了学习活动设计的基本模型 构建了学习活动与资源的整合应用框架 通过学 , , ; 习活动与资源整合应用的案例设计 探究了学习活动设计的应用策略 , 。 关键词 学习活动 教育资源 整合 应用模型 : 中图分类号 G434 文献标识码 A 文章编号 : : : ( ) 1673-8454200801-0077-03 一 引言 工作情景中的互动 起到了主要的作用 、 ) 。 大量研究表明, 成功的关键因素不是 然而在以往的学习资源建设中,并没有将学习资源 E-Learning 本身 也并不只是按照某种教学结构提供知识就 与学习活动进行有效的组合 完全发挥其作用 存在的 Internet , , , 足够了 知识获取的关键在于有效的学习过程 学习者在 问题大致体现在两个方面 其一 表现为学习活动并没 , , 。 , 学习环境中的学习活动 解决问题 问题交互 在社会和 有建立于学习资源和学习服务之上 与现有的丰富学习 ( 、 、 , 件的操作方法 在进行以上内容的上机实习时 常用的操 这也是 虚拟机 技术开发的最初目的 虚拟机软件还有 。 , “ ” 。 作系统可直接运行安装在本地硬盘上的虚拟机 放置在 很多的工作监视功能 比如内存监视 外设设置及监视 , , 、 、 网络服务器上的虚拟机使用前应先复制在本地硬盘上 数据统计等 这些功能对软件开发很有帮助 能让我们清