（人教新课标）三年级语文教案 夸父追日1.docVIP

《夸父追日》 教材简说：　　夸父追日也是我最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。他表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精神和牺牲精神。　　选编这篇课文的意图是体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。学习目标：　　1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。　　2、交流从故事中得到的收获。　　3、培养独立阅读能力。教学重、难点：体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。教学过程：　　一、古诗引题。　　　1、出示古诗，学生朗读。（说说陶渊明写的古诗与哪个神话有关？）　　　　　夸父诞宏志，乃与日竟走。　　　　　余迹寄邓林，功竟在身后。　　　2、揭题〈夸父追日〉。　　　　（对，古代有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他给我们留下了一个神奇的故事，今天我们就来学习〈夸父追日〉。　　二、自主读书，感知大意　　　1、自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。　　　2、检查字词。　　　　　手杖虞渊伏身渭河　　　　　瀚海颓然抛出咕嘟　　　　　雄心壮志奉献精神　　　　　求光明奋勇前行　　　　　（形式：齐读、个别读、领读等）　　　3、默读填空。　　　　　神话写了