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长江水文特征教学设计 河的水文特征一般包括河流的水位、流量、汛期、含沙量有无结冰期等方面， 长度（千米） 位次 多年平均径流总量（亿立方米） 位次 尼罗河 6670 1 840 5 亚马孙河 6480 2 69300 1 长江 6300 3 9600 3 密西西比河 6020 4 5800 4 刚果河 4370 5 14140 2 读图分析水量大的原因。 学生阅读中国年降水量图、中国气候类型分布图、长江水系图分析以下问题： 长江流域年降水量是多少？ 长江流域属于哪种气候类型？该种气候降水有什么特征？ 长江的支流，在数量上和分布上有怎样的特点？ 从以上三方面分析长江水量大的原因？ 　学生回答后教师小结：长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大；长江水系就好像一棵枝叶繁茂的参天大树，干支交错，枝枝相连，布满整个流域，因此长江干流的水量非常充沛。 四畅谈水量大的利与弊 结合课下收集的“长江水对我们生活得影响”资料、话说水量大的利与弊。 1水乡可以种水稻、养鱼虾，为我们的生活提供水产品、稻米等生活必需品。 2支流多、干流长，水量大，可以行船，水运交通便利。 3、风光优美，可以发展旅游业。 4、容易发生大洪水，给人们带来灾难。【展示图片】98年长江特大洪灾的图片，感知洪水带来的巨大 灾难，震撼学生心灵，使学生自发的深思怎样防御洪灾，使灾难不再出现。