（人教新课标）五年级语文上册教案 窃读记 6.docVIP

1.《窃读记》导学案 班级： 小组名称： 学生姓名： 时间： 年 月 日 一、导学目标 1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写文中出现的词语。 2．有感情地朗读课文。 3．抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者的情感。(重点) 4．找出描写动作和心理活动的语句，仔细品味这样写的好处，并抄写下来。(难点) 第一学时（自主学习课） 二、导学引领 1．了解作者林海音的相关资料。 资料链接 原名林含英，小名英子，1919年3月18日生于日本，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大.父亲是一个教书先生,她生长的环境是一个知识分子家庭.虽然家里供她读书至大学,但是因为家里条件比较差,根本没有闲钱给她买书看.但是,她心中酷爱读书的情结一刻都没有放松,她想尽办法读到了许多梦寐以求的书,为以后的写作道路铺下了扎实的基础.。在北京度过的25年时间，被林海音称作“金色年代”，影响了她的文学创作，她的作品中具有浓厚的老北京味。她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书，整本书的基调：“淡淡的哀愁，沉沉的相思。”林海音的创作是丰富的。迄今为止，已出版了18本书。她的文笔和写作手法代表了那个时代的一种写作风格.后来的著书成名完全得益于她小时侯读的那些名家名作把描写作者动作和心理活