（人教新课标）五年级语文下册教案 将相和 4.docVIP

将相和教材分析：　　 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程，文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂。学情分析：　　 《将相和》这篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成。因年代久远，内在联系复杂，教学前可布置学生查阅有关资料，初步了解当时的时代背景和人物的情况，为学习课文作好铺垫。教学中抓住“骗”、“逼”、“避”三个字引导学生体会人物性格，理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系。教学要求：　　1学习本课生字新词。　　2读通、读熟课文，理清文脉。　　3理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的好品质中受到启示和教育。　　4复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演。教学课时：2课时教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学目的：　　1学习本课生字新词　　2读通、读熟课文，理清文脉。　　3学习第一个故事“完璧归赵”。教学步骤：　　一、导入新课，审清题目。　　　1板书课题：将相和　　　2出示课题练习，让学生板演：　　　（1）“将”的读音有（ ）（ ）。这里应读（ ），“将”指的是（ ）。　　　（2）“相”的读音有（ ）（ ）。这里应读（ ），“相”指的是（ ）。　　　（3）“和”的读